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运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ),得出结论,并进行总结。
- A:自学
- B:讨论
- C:演示
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学员调整外后视镜时,应保证能看到车体占镜面横向范围的( )。
- A:1/2
- B:1/3
- C:1/4
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如图所示,离合器踏板的规范操作动作是( )。
- A:A
- B:B
- C:C
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踩踏、松抬加速踏板应做到( )。
- A:轻踏缓抬
- B:快踏快抬
- C:轻踏快抬
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如图所示,踩踏加速踏板的规范操作动作是( )。
- A:A
- B:B
- C:C
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在驾驶训练中,( )学员使用空挡滑行。
- A:允许
- B:不允许
- C:路况好时允许
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驾驶操作动作主要抓好( )。
- A:规范化
- B:标准化
- C:自动化
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做到平稳起步关键是( )。
- A:快慢结合
- B:半联动
- C:迅速及时
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掌握停车的制动力度,应该是( )操作方法。
- A:轻—重—轻
- B:重—轻—重
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在预见性停车时运用方向应做到( )转动方向盘的方法。
- A:右—右—右
- B:右—左—右
- C:左—右—左
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在“8”字场地训练中,应( )。
- A:外轮尽量靠近外圈
- B:内轮尽量靠近内圈
- C:使车辆居路中间。
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紧急制动时,双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板,迅速( )踏下制动踏板,并踏下离合器踏板立即停车。
- A:用力
- B:缓慢
- C:不要太用力
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机动车的( )是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
- A:稳定性能
- B:制动性能
- C:操作性能
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车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮( )。
- A:大
- B:小
- C:一样
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在一般下坡道上临时停车时( )。
- A:应使发动机熄火,拉紧手制动器,将变速杆拉入倒档。
- B:应使发电机熄火,将变速杆拉入一档。
- C:拉紧手制动器,可以不熄火,将变速档拉入在空挡。
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教学中养成良好的观察仪表习惯,在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况,行车中也要间隔( )观察一下仪表。
- A:2km—3km
- B:3km—5km
- C:5km—10km
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合理运用录像教学,( )教练员规范教学。
- A:有利于
- B:不利于
- C:可代替
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教练员运用录像教学时,带有总结性的录像片断适宜( )播放。
- A:在本次课即将结束时
- B:在刚开始上课时
- C:在完成某一教学项目后
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教练员运用动画模拟教学时,对于动画模拟内容( )。
- A:作适当的讲解
- B:不作讲解
- C:根据学员要求作讲解
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在驾驶训练过程中,( )是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
- A:驾驶模拟器教学
- B:实车教学
- C:多媒体教学
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