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汽车噪声主要来自___。
- A:排气噪声
- B:发动机噪声
- C:轮胎噪声
- D:喇叭声
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汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有___。
- A:经常进行检查、维护
- B:行车中，猛踩加速踏板
- C:长时间停车时，关闭发动机
- D:禁止鸣喇叭
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子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有___的特点。
- A:使用寿命长
- B:附着能力好
- C:滚动阻力大
- D:轮胎变形大
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行车中，轮胎气压明显过高会导致___。
- A:燃油消耗增加
- B:轮胎磨损加剧
- C:轮胎磨损不均
- D:轮胎温度急剧升高
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行车中，轮胎气压明显不足会导致___。
- A:燃油消耗增加
- B:轮胎磨损加剧
- C:行驶阻力降低
- D:轮胎温度急剧升高
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汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。
- A:易使驾驶员不安、烦躁和疲劳
- B:降低驾驶员的工作效率
- C:使驾驶员享受驾驶乐趣
- D:影响驾驶员的判断能力和反应能力
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汽车超载行驶容易导致___。
- A:燃油消耗增加
- B:轮胎寿命缩短
- C:轮胎温度升高
- D:轮胎爆裂
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汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是___。
- A:发动机的转动阻力变大
- B:汽油的雾化质量变差
- C:蓄电池启动电压升高
- D:蓄电池启动电压下降
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汽车起步时较为节能的驾驶方法包括___。
- A:轻踩加速踏板
- B:猛踩加速踏板
- C:尽可能一次起步成功
- D:待发动机冷却液达到40℃后再起步
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衡量汽车动力性的指标有（）。
- A:最高行驶速度
- B:最大上坡能力
- C:加速性
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教育心理学主要研究___。
- A:受教育者的个性心理差异
- B:技能的形成及其规律
- C:受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
- D:受教育者道德品质的形成和培养
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性格外向学员的心理和行为特点通常表现为___。
- A:办事谨慎，力求稳妥
- B:应变能力差，缺乏果断
- C:性格开朗，自信心强
- D:喜欢冒险，情绪波动大
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性格内向学员的心理和行为特点通常表现为___。
- A:办事谨慎，力求稳妥
- B:应变能力差，缺乏果断
- C:性格开朗，自信心强
- D:喜欢冒险，情绪波动大
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驾驶动作的反应时间符合___等规律。
- A:动作越熟练，反应时间越短
- B:动作越生疏，反应时间越长
- C:对强的刺激物，反应时间短
- D:对弱的刺激物，反应时间短
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对学员心智技能的培养，包括___等心理素质训练。
- A:情绪控制力
- B:注意力和观察能力
- C:感知能力
- D:意志力
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教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即___的能力。
- A:情绪控制
- B:观察交通情况
- C:分析交通情况
- D:判断和处理交通情况
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在驾驶训练中，教练员要培养学员的___。
- A:车体感知能力
- B:车速感知能力
- C:道路感知能力
- D:车辆控制能力
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对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆___的准确把握能力。
- A:长度
- B:宽度
- C:高度
- D:速度
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在驾驶操作训练中，教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。
- A:停车入位
- B:窄路行驶
- C:跟车行驶
- D:超车行驶
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在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对___的控制能力。
- A:行驶速度
- B:行驶方向
- C:加速踏板和挡位
- D:车体位置
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