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考题类型：

驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
1. A:正确
2. B:错误
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
1. A:正确
2. B:错误
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
1. A:正确
2. B:错误
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
1. A:正确
2. B:错误
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
1. A:正确
2. B:错误
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
1. A:正确
2. B:错误
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
1. A:正确
2. B:错误
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
1. A:正确
2. B:错误
文明教学与教学效果和质量无关。
1. A:正确
2. B:错误
根据学员的差异应当因人施教。
1. A:正确
2. B:错误
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
1. A:正确
2. B:错误
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
1. A:正确
2. B:错误
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
1. A:正确
2. B:错误
课前提问有助于巩固训练成绩。
1. A:正确
2. B:错误
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
1. A:正确
2. B:错误
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
1. A:正确
2. B:错误
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
1. A:正确
2. B:错误
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
1. A:正确
2. B:错误
坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
1. A:正确
2. B:错误
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
1. A:正确
2. B:错误

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