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考题类型：

车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
1. A:正确
2. B:错误
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
1. A:正确
2. B:错误
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
1. A:正确
2. B:错误
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
1. A:正确
2. B:错误
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
1. A:正确
2. B:错误
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
1. A:正确
2. B:错误
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
1. A:正确
2. B:错误
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
1. A:正确
2. B:错误
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
1. A:正确
2. B:错误
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
1. A:正确
2. B:错误
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
1. A:正确
2. B:错误
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
1. A:正确
2. B:错误
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
1. A:正确
2. B:错误
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
1. A:正确
2. B:错误
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
1. A:正确
2. B:错误
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
1. A:正确
2. B:错误
文明教学与教学效果和质量无关。
1. A:正确
2. B:错误
根据学员的差异应当因人施教。
1. A:正确
2. B:错误
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
1. A:正确
2. B:错误
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
1. A:正确
2. B:错误

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