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车型选择：

考题类型：

划线公路掉头的宽度为（）。
1. A:两倍车长
2. B:两倍轴距
3. C:两倍轴距加0.20米
当车速达到（）km/h，就可以将变速杆挂入六(五)档。
1. A:30
2. B:40
3. C:50
汽车掉头应选择（）。
1. A:交叉路口
2. B:工厂门口
3. C:广场
4. D:道路较宽，交通流量较小的地方
汽车行径较长下坡道路时，应运用（）。
1. A:发动机
2. B:脱档滑行
3. C:熄火滑行
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应（）。
1. A:不制动
2. B:连续制动
3. C:断续制动
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为（）。
1. A:走合维护
2. B:日常维护
3. C:一级维护
汽车静止时，检查发动机机油油平面，机油尺刻度值应表示不低于（）。
1. A:1/3
2. B:1/2
3. C:1/4
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大，要求（）完成。
1. A:一进一退
2. B:二进二退
3. C:三进三退
用起动机启动发动机时，每次不能超过（）秒。
1. A:5
2. B:10
3. C:15
用起动机启动发动机不成功时，再次启动发动机必须间隔（）秒。
1. A:5
2. B:10
3. C:15
蝶形倒车场地中道路宽度为（）倍车长。
1. A:1.5
2. B:2
3. C:2.5
蝶形倒车场地车库长宽度为（）倍车长。
1. A:1.5
2. B:2
3. C:2.5
教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。
1. A:导入新课
2. B:讲解内容
3. C:示范动作
4. D:总结练习
在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。
1. A:学员理清思路，把握重点
2. B:激发学员的学习兴趣
3. C:准备安排下一阶段的教学
4. D:了解教学效果
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。
1. A:介绍训练的内容
2. B:不分解复杂动作
3. C:指出学员易犯的错误
4. D:介绍动作的操作要点和规范
教练员适宜采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。
1. A:讲授教学法
2. B:自学辅导教学法
3. C:讨论教学法
4. D:示范教学法
教练员适宜采用（）组织“优先通行权与礼让”理论教学。
1. A:讲授教学法
2. B:演示教学法
3. C:讨论教学法
4. D:示范教学法
教练员适宜采用（）组织“车辆总体构造”理论教学。
1. A:讲授教学法
2. B:演示教学法
3. C:示范教学法
4. D:模拟教学法
教练员适宜采用（）组织“车辆性能及评价指标”理论教学。
1. A:讲授教学法
2. B:演示教学法
3. C:自学辅导教学法
4. D:示范教学法
每次上车训练前，教练员应让学员检查车辆有无（）等现象。
1. A:漏油
2. B:轮胎异常磨损
3. C:漏风
4. D:漏水

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