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学员通过多次反复的摸索,最终获得某种技能或解决某个问题的过程,称之为( )。
- A:机械学习
- B:尝试与改正学习
- C:意义学习
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学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于( )。
- A:成就动机
- B:个人收获动机
- C:个人安慰动机
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学员由于过分自信导致的操作错误,应通过以下哪一种方法进行纠正?
- A:提高每次授课的达标标准
- B:只有当学员取得圆满成绩才加以奖励
- C:每次授课完毕之后,进行消极并且苛刻的评价
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学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是( )。
- A:增强学员学习和训练的自信心
- B:增强其分析问题和解决问题的能力
- C:增强其防御心理
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学员正确理解了处境,并且懂得了正常的操作程序,但却不能在恰当的时机执行时,可能的原因是( )。
- A:缺乏自信
- B:不重视或兴趣淡然
- C:认为教员对操作和成绩有不合理的要求
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学员自己把学习和训练所要达到的目标定得过高的现象,往往是由于( )。
- A:学习或训练动机过高造成的
- B:学习或训练动机过低造成的
- C:中等强度的学习或训练动机造成的
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训练大纲中的每一课都应包括( )。
- A:注意、动机和概览
- B:引言、正文和总结
- C:目的、内容和完成标准
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一份具有“信度”的书面测试应该是( )。
- A:测量具有前后一致的结果
- B:能够测量出学生成绩的细微差别
- C:能够测量出所要测量的东西
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一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反应了学习的( )。
- A:练习律
- B:准备律
- C:效果律
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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为( )。
- A:学习
- B:教学
- C:教育
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一些确切的数据几年后会从有意记忆中消失,这是因为( )。
- A:没有使用
- B:时间间隔
- C:干扰
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以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述,哪一项是正确的?
- A:选择项的号码是随机安排的
- B:某些或所有选择都应接近正确,但只允许一项是完全正确的
- C:用常见的错误把学生的注意力从正确答案上分散开是无效的
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以下关于教案的描述,哪一项是正确的?
- A:对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学,这样的效果将是最佳
- B:教案的目的不应该指向课程的最终目标,而只应该针对本次课的目的
- C:教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况,同时也有利于检查他们的学生
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以下关于教案的哪一种描述是正确的?
- A:一个行之有效的教案可能仅仅是一个思维框架
- B:经过严格准备的课堂教学教案应该适用于飞行教学训练
- C:本次课的教学内容应该包含与前一次课相联系的新事实、新程序或新技能
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以下关于指导学生讨论的教学方法,哪一项叙述是正确的?
- A:学生不需要知道本次课学习的目的
- B:那些没有学科背景知识的学生应参加讨论
- C:如果学生不具备同他人交流的知识和经验,他就达不到预期的学习效果
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以下哪项学生的需要,是教员最难解决的?
- A:归属及爱的需要
- B:生理需要
- C:自我实现的需要
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以下哪一项是论文式考题的主要缺点?
- A:它们的高度客观性
- B:它们不能用统一的标准来评判优劣
- C:它们有可能靠猜测回答
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以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响?
- A:对教员的的尊敬程度
- B:教员和学生之间的个性差异程度
- C:教员的学识和组织教学内容的能力
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以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机?
- A:与学生保持良好关系
- B:通过许诺或奖励给予积极的鼓励
- C:要求学生做力所能及的工作,以强化他们的自信
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以下哪一种情况会降低教员的职业威信?
- A:没有获得他应有的报酬
- B:镇定、有思想,且受过良好训练
- C:干了任何可能伤害学生自尊心的事
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