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在学习和飞行训练中,学员自信心不足的主要原因是( )。
- A:有关知识和技能掌握不牢固、不恰当的自我评价、反复遭受挫折
- B:情绪紧张、学习和训练动机过低、身体素质差
- C:人际关系紧张、心理素质不好、身体状况差
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在一份笔试题中,哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较?
- A:命题式作文题
- B:选择题型
- C:正误判断题型
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在一张典型的学习曲线图上,表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分,称作( )。
- A:学习逆转区
- B:学习高原区
- C:学习稳定区
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在以下哪一种情况下,书面测试才具有效度?
- A:产生前后一致的结果
- B:能够测试随机样本
- C:能够测试所要测试的知识或技能
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在以下哪一种情况下,学员很快就会显得情绪淡漠?
- A:需要达到的目标很难,但有可能达到
- B:理解了他们正在为之努力的目标后
- C:意识到教员未作充分准备
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在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指( )。
- A:输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程
- B:运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程
- C:学员从教员那里获取新知识新技能的过程
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在指导学生进行讨论时,最先提出的问题应该是( )。
- A:为什么
- B:是什么
- C:什么时间
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在制订地表罗盘领航飞行课教学计划时,以下哪一种描述能反映这类课的目的?
- A:为了体现有计划的原则和按计划实施的原则
- B:为了培养学生制订计划和按计划实施的技能
- C:为了解释和示范制订计划的原则和按计划实施的行为模式
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在组织教学材料时,以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系?
- A:概括
- B:总结
- C:引入
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正迁移是指( )。
- A:先学习的知识或技能对学习另一种新知识或新技能起促进作用
- B:先学习的知识或技能对学习另一种新知识或新技能起阻碍作用
- C:纵向升高,由低到高、由简到繁
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知觉的产生是由于( )。
- A:将各种片断的信息加以分类和综合
- B:将感觉信息赋予意义
- C:对看到的暗示作出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系
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执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该( )。
- A:不要求学员改变操作
- B:要求学员运用同样的要素执行其他任务
- C:让学生停止操作并对操作原理进行示范
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综合飞行教学的主要目的是( )。
- A:形成牢固的目视观察和依靠飞行仪表的行为模式
- B:区分目视飞行与仪表飞行条件下的飞行控制
- C:养成偶尔对自己进行监控和对飞机性能进行监控的习惯
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最有可能影响有效交流的因素是( )。
- A:教员采用抽象化语言
- B:使用不准确的描述
- C:教员与学生之间缺乏共同的经历
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( )包括携带的传感器类型、摄像机类型和专用任务设备类型等,规划设备工作时间及工作模式,同时需要考虑气象情况对设备的影响程度。
- A:任务规划
- B:载荷规划
- C:任务分配
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( )包括在执行任务的过程中,需要根据环境情况的变化制定一些通信任务,调整与任务控制站之间的通信方式等。
- A:链路规划
- B:目标分配
- C:通信规划
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( )传感器是飞行控制系统的基本传感器之一,用以改善系统的阻尼力矩。
- A:空速
- B:迎角、侧滑角
- C:角速率
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( )的功能是向无人机各用电气系统或设备提供满足预定设计要求的电能。
- A:供电系统
- B:配电系统
- C:电源
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( )的内容包括出发地点、途经地点、目的地点的位置信息、飞行高度速度和需要到达的时间段。
- A:航线规划
- B:航迹规划
- C:任务规划
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( )功能通常包括指挥调度、任务规划、操作控制、显示记录等功能。
- A:数据链路分系统
- B:无人机地面站系统
- C:飞控与导航系统
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